Dio osnovnoškolaca pisao je prvi dio nacionalnih ispita. Učenici četvrtih razreda iz 81 osnovne škole koje sudjeluju u projektu, pisali su ispit iz hrvatskog jezika. Pisao se u dva dijela, jedan se odnosio na čitanje i poznavanje jezika, a drugi na pisanje. U srijedu pišu matematiku, a u petak prirodu i društvo. Rezultati ispita neće ulaziti u prosjek učenika, a izostanak s ispita mora biti opravdan.

Nakon učenika četvrtih razreda, nacionalne ispite pisat će svi učenici osmih razreda iz ukupno 923 osnovne škole, javlja Dnevnik.hr.

“Pa bilo je onako – srednje teško, bila je tu i mala trema, ali sve u svemu je super”, priznaje Maroje Kević.

“To je primjer na kojoj razini je usvojstvenosti ishod naših učenika, što trebamo popraviti, gdje trebamo možda uložiti više truda. Edukacije nas kao odgojno-obrazovnih djelatnika, kako bi dali više i samim učenicima”, komentirao je ravnatelj OŠ Mladost Osijek Josip Jugić.

Ravnatelj Nacionalnog centra za vanjsko vrednovanje obrazovanja Vinko Filipović je za Dnevnik Nove TV prokomentirao prvi dan ispita.

“Prvi dan je prošao bez ikakvih problema, što me ne iznenađuje jer su ispite pisale škole koje su prošle godine bile u pilot-projektu”, rekao je Filipović i dodao da to očekuje i u srijedu te petak.

Filipović je istaknuo da će najkasnije do konca svibnja biti rezultati nacionalnih ispita za učenike četvrtih, ali i osmih razreda. “Na temelju analiza rezultata učenika prošle godine,  iz hrvatskog, matematike, prirode i društva nije bilo odstupanja. Nešto lošiji rezultati su bili na razini ispod osnovne razine iz hrvatskog jezika. Ali između dva i šest posto je onih koji su se kretali ispod osnovne razine, a od tri do šest posto je učenika napredne razine”, rekao je Filipović.

“Rezultati su pokazali da je najviše učenika na osnovnoj i srednjoj razini, što je bilo i očekivano. Nacionalni ispiti neće istog trenutka riješiti problem prevelikog broja odlikaša jer to nije samo problem htvatskog obrazovnog sustava, već se s tim problemima suočavaju i druge zemlje koje imaju dugu tradiciju vanjskog vrednovanja i svega što se vrednuje na nacionalnim ispitima”, priznaje Vinković.

Dodaje da će biti riječ o vrlo važnom pokazatelju i učiteljima, ravnateljima i stručnim službama.

“Očekujemo da će nacionalni ispiti biti prvi korak ka rješavanju hiperinflacije odlikaša”, zaključio je Filipović.